Dans de nombreuses écoles, où le fonctionnement ressemble à un gros rouage, où le comportement est prévisible afin d'éviter les conflits, il n'y a pas non plus de place pour l'innovation, car toute modification augmenterait le risque de manque de contrôle. L'agitation, dans ces cas, circule par des canaux informels sous forme de rumeurs, et entraîne une baisse de la qualité des résultats scolaires.
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